DISSENY D’UNA ESCOLA DE FORMACIÓ AGRÍCOLA-RAMADERA A L’ALTA CASAMANCE I DESENVOLUPAMENT D’UN PROJECTE EXECUTIU

Amb el projecte es pretén posar en marxa una escola de formació professional agrícola i ramadera adaptada a les necessitats socials de la regió i a les condicions climàtiques i ecològiques de l'entorn. Des de Caldes de Montbui hem donat suport a l'escola de M'Lomp i a l'escola de Karang. Fins ara les escoles de formació agrícola dels escolapis senegalesos són escoles informals, per això cal fer un pas més. Cal que la nova escola sigui reconeguda oficialment, és a dir, que els títols que atorgui siguin reconeguts per l'Estat senegalès i permetin als alumnes continuar estudiant si és la seva voluntat. La feina per crear una escola oficial ha de servir també per facilitar el camí per la reconversió de les altres escoles que s'estan gestionant. En impulsar una escola oficial es pretén també que part del professorat formi part del professorat d'educació secundaria de l'Estat, tot compartint en algunes matèries tasques docents amb l'Institut de Mampatim. La tasca de preparació per dissenyar la nova escola està iniciat, una tasca que fins ara ha estat finançada pel Centre de Cooperació per al Desenvolupament de la Universitat Politècnica de Catalunya i per la Association d'Éducation Solidaire. Aquesta feina ha de finalitzar amb la presentació del Treball Final de Grau de l'estudiant Inna Martínez Sánchez, el proper mes de juny de 2024. La creació de l'escola de formació és d'una envergadura important. En el nostre treball al Senegal fins ara hem comptat fonamentalment amb les aportacions de l'Ajuntament de Caldes de Montbui i amb les nostres pròpies com associació. Aquests recursos no serien suficients per posar en marxa de la nova escola a un ritme raonable. Ens cal, per tant, poder optar a recursos d'altres institucions. En tot cas, aquest projecte té per objectiu preparar un projecte executiu per a la creació de l'escola, projecte que ens permeti buscar finançament en altres organitzacions com l'Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament. Partim del treball acadèmic realitzat fins ara, que ha permès definir els plans d'estudis, els marcs acadèmics, el tipus d'instal·lacions, les necessitats de personal. En aquest moments tenim identificats els requeriments acadèmics que ha de complir el nou centre, tenim identificades diferents opcions per a les ubicacions de les aules i de les instal·lacions de pràctiques. S'estan determinant també quines hauran de ser aquestes instal·lacions i quin serà el personal necessari per al funcionament del centre. Ara cal una feina de prendre decisions, iniciar negociacions fornals amb les autoritats locals de Mampatim i amb les autoritats educatives de l'Estat senegalès. En paral·lel cal definir un projecte de treball amb les diferents etapes a cobrir i amb la preparació de tot el material necessari, des de documentació acadèmica fins a plànols de les instal·lacions.