IMPULSANT EL DRET A L’EDUCACIÓ DE 116 NENS I NENES DE COL·LECTIUS RURALS EN SITUACIÓ DE VULNERABILITAT A TRAVÉS DE LA MOBILITAT ESCOLAR SOSTENIBLE A ANANTAPUR

Aquest projecte té com a objectiu contribuir a garantir l'accés a l'educació a 116 alumnes, 26 noies i 90 nois, de tres comunitats rurals (Abbedoddi, P.Yerragudi i Bramhanapalli) de l'Àrea de Gooty a la Regió de B.K Samudram, de set comunitats rurals (Billurivandlapalli, C.R.Palli, Chinnacheruvupalli, Damavandlapalli, Kottuvaripalli, Rakuntapalli i Thotlivaripalli) de l'Àrea de Nallacheruvu a la Regió de Kadiri i de nou comunitats rurals (Adadakulapalli, Gondipalli, Haripuram, Islapuram, Konapuram, R.Maruvapalli, Reddipalli, Sheshapuram i Thimmapuram) de l'Àrea de Penukonda a la Regió de Madakasira, en el districte d'Anantapur, Estat d'Andhra Pradesh, Índia.

Existeix una problemàtica concreta a la qual s'enfronten els joves escolars en el seu accés a l'educació: d'una banda, viuen en comunitats rurals allunyades de les escoles amb pobres mitjans de transport, la qual cosa els limita el que limita l'accés a l'educació; i, d'altra banda, els pares amb escassos recursos són reticents a l'hora d'invertir en l'educació dels seus fills i filles. Aquest context no afavoreix que aquests nois i noies puguin exercir el seu dret d'accés a l'educació, en aquest cas secundària.

Quant a les joves, es troben doblement discriminades, pel fet de ser dones i pel fet de ser pobres. En el cas de les noies, el fet que les escoles es trobin lluny de casa seva pot ser una raó de pes perquè les famílies decideixin que no continuïn els estudis secundaris. En general, les famílies són més reticents a fomentar la continuïtat de l'educació de les seves filles i es prioritza que contreguin matrimoni ben aviat. A això, cal sumar-hi que les famílies amb menys recursos econòmics consideren prioritari que els seus fills s'insereixin en el món laboral per ajudar l'economia familiar, per la qual cosa en acabar primària no es plantegen la continuïtat dels estudis. De fet, els nivells d'abandonament escolar en passar de primària a secundària són molt alts.

Aquesta problemàtica s'intensifica en zones rurals. La falta de mitjans de transport, la falta de recursos econòmics de les famílies per pagar mitjans de transport privats i el llarg desplaçament de la comunitat rural a l'escola suposa un greu problema. Els nois i noies es veuen forçats a anar a peu a l'escola des de casa seva, però aquest fet suposa un problema d'inseguretat major en les noies. En general tots aquests factors influeixen directament en els alts nivells d'abandó escolar.

Per això, el projecte té com a objectiu incidir en els alts nivells d'abandonament escolar a la comunitat rural i millorar la situació d'independència i seguretat de les joves, en particular en el trajecte cap a les escoles, tot posant a la disposició dels i les estudiants 116 bicicletes, que permetran, a través d'una mobilitat sostenible, escurçar els temps de desplaçament diaris i millorar la seguretat en el trajecte sense gairebé costos per als pares.

Té com a objectiu, també, sensibilitzar pares, mares i famílies sobre la importància de fomentar l'educació secundària, per al bé de les pròpies famílies (possible augment d'ingressos en millorar les opcions laborals) i per al progrés de les comunitats en conjunt.