LA TRANSFORMACIÓ EDUCATIVA A L’ÀFRICA AUSTRAL 2023

Malawi, Moçambic i Zimbàbue es troben entre els països més pobres del món, on imperen grans i profundes mancances: uns sistemes educatius deficitaris, una pobre formació del professorat, baixa escolarització, abandonament escolar prematur, ràtios desmesurades d'alumnes per professor, falta de recursos per a l'educació i una gran pobresa. Tots aquests elements suposen una barrera per aconseguir el desenvolupament d'una educació formal i no formal de qualitat. El projecte, que és continuïtat del P3663, aprovat en convocatòries anteriors del propi Ajuntament de Sant Cugat del Vallès, millorarà la qualitat de l'educació formal i no formal dels infants i joves de Lilongwe (Malawi), Maputo (Moçambic) i Harare (Zimbàbue). Aquest projecte aborda les problemàtiques existents per tal de garantir i estabilitzar l'ensenyament primari i secundari i l'educació musical en aquests països. D'una banda, es donaran beques escolars als infants i adolescents, es potenciarà la formació dels professors per incrementar la seva qualitat com a docents, i es donarà accés als nens i joves a recursos informàtics i a una formació basada en les TIC. D'altra banda, es formarà els docents per millorar la seva formació musical i de cant coral, s'ensenyarà a infants i joves música i dansa i es farà un intercanvi social i cultural en línia entre infants de Malawi, Moçambic, Zimbàbue i Catalunya. Finalment, posant el focus en la millora dels centres educatius, també es crearan infraestructures necessàries per al sanejament a l'escola, en tant que són un clar desenvolupament metropolità que permet garantir un dret bàsic dels infants. Petits Músics del Món construirà i gestionarà un nou equipament a l'escola Kalyeka per donar resposta a les necessitats manifestades per les persones beneficiàries i intentar compensar les desigualtats generades. La gestió d'aquesta nova estructura es troba totalment vinculada a la ciutat i a la comunitat, atès que es facilita l'accés a infants, docents, familiars i altres agents, tot promovent la seva participació activa durant tot el procés.