Projectes
Tancat
2466
|
PERÚ

PROGRAMA ALTERNATIU D’ENFORTIMENT I DESENVOLUPAMENT INTEGRAL DELS/LES NATS NENS/ES I ADOLESCENTS TREBALLADORS DE PIURA

  • Titulars de drets: INF - Infants
  • País: PERÚ
  • Continent: AMÈRICA
  • Any aprovació: 2012
  • Entitat executora: AMICS DE MANITOS
  • Import del projecte: 83.697,19 Euros
  • Import soli·licitat: 13.620,54 Euros
  • Aportació del Fons: 4.000,00 Euros
  • Aportació ampliable: NO

Aquest programa té com a finalitat la formació inegral dels nens i adolescents traballadors (NATS) en condicions de pobresa extrema. Per això CANAT consta de dos programes vertebradors basats en l'educació integral dels/les NATS que abraça els àmbits escolar, personal, familiar, laboral i social.

El primer programa, Desarrollo Educativo Integral, treballa des de dues línies diferents, la primera amb els NATS que estan inserits en l'escola regular bàsica, però amb l'enorme dificultat de permanència per la seva condició de treballadors/es. la segona és amb que abandonen l'escola i que de manera voluntària hi volen retornar. Per a ells/es el mateix sistema educatiu peruà ha creat el Centre d'Educació Bàsica Alternativa. El segon programa, Desarrollo Profesional Integral, treballa amb els/les adolescents que, tant si han assolit l'educació primària com no, tenen dificultats per continuar la seva formació i se'ls ofereix formar-se en aquells oficis que són fonamentals en el context del Piura.

En qualsevol de les tres línies de treball es pretén refermar les seves capacitats de realització personal coma base del desenvolupament de la seva personalitat en els àmbits escolar, personal, familiar, laboral i social. De manera especial es treballa la promoció, la protecció i la restitució dels drets socials i polítics dels NATS. Per tant, CANAT desenvolupa tres programes de tipus transversal en relació a la família, la ciutadania i el desenvolupament personal que s'insereixen en els dos programes vertebradors.

En aquests programes transversals es fa èmfasi en el protagonisme dels/les NATS per a crear el seu propi projecte de vida i en la interacció del projecte individual amb la família i la societat piurana. Es busca la implicació de la família perquè visualitzin i reorientein el seu rol, millorin la seva convivència i s'impliquin en la formació dels seus fills/es. Les visites domiciliàries per acompanyar aquest procés són constants. Respecte la ciutadania es promou i es fomenta l'exercici de drets i deures de manera responsable dis el context social on viuen. En aquest sentit, s'organitzen espais de formació, trobada i relació amb la societat a la qual pertanyen i de la que, sovint, en són exclosos per la seva condició de NATS que viuen en situació de pobresa i extrema pobresa.