Tancat
2312
|
BÒSNIA I HERCEGOVINA

RECONSTRUIR LA CONVIVÈNCIA, RENOVAR L´ENSENYAMENT, LA FORMACIÓ PERMANENT DELS MESTRES: ESTADES I SEMINARIS DE MESTRES DE LES DUES ENTITATS DE BÒSNIA – 2010

  • Titulars de drets: CTP -Col·lectius tècnics o professionals
  • Finançable/No finançable: No finançable
  • País: BÒSNIA I HERCEGOVINA
  • Continent: EUROPA
  • Import del projecte: 50.284,00 Euros
  • Aportació del Fons: 11.695,46 Euros
  • Entitat executora: MESTRES PER BÒSNIA

Aquest projecte d'intercanvi suposa una continuïtat perquè es vol fer seguiment dels seminaris i de les estades entre mestres de dues entitats de Bòsnia i Hercegovina dins el pla per a un retorn en clau de reconciliació i també perquè s'hi incorporen els professors d'educació especial de les escoles de nens i nois invidents de Sarajevo i Derventa per tal de col·laborar en la inclusió de nens i nois invidents en les escoles ordinàries. També es potencia la participació d'educadors de llars d'infants i mestres del primer cicle d'educació infantil, tot iniciant una triangulació pedagògica a través del treball conjunt d'un conte popular i amb la participació d'escoles bressol de Sant Cugat del Vallès. De fet, aquest projecte pretén ajudar, a través d'agents educatius, dues comunitats dividides per la guerra. Per fer-ho es treballa amb professionals d'ambdues ciutats. Seguint la idea que els intercanvis i la formació del professorat i professionals de l'ensenyament són elements clau per a la reconstrucció d'una Bòsnia i Hercegovina més respirable, es proposen una sèrie de trobades que impulsaran una formació conjunta. L'acció es concreta en una estada d'una setmana de 10 mestres i professionals de l'educació especial en cinc escoles de Sant Cugat del Vallès on, a més, conviuran amb famílies de la zona. Alhora, es preveu la celebració d'un seminari de mestres i altres professionals de l'ensenyament de les dues entitats de Bòsnia i Hercegovina i de Catalunya a Bòsnia on es reuniran 160 professionals per compartir experiència a l'aula i construir propostes comunes.