TRANSPORT ESCOLAR AL BAJO LEMPA 2024

El Bajo Lempa és una antiga finca cotonera abandonada durant la guerra (1980-1992), que va ser repoblada de manera irregular per grups de ciutadans organitzats de procedències diverses (refugiats de la guerra a Nicaragua o Panamà, antics pobladors que hi van sobreviure durant el conflicte, antics guerrillers de l'FMLN o soldats de l'Exèrcit). Les estructures educatives són deficitàries, per manca d'estructures i d'inversió. Davant d'aquest dèficit, les comunitats del Bajo Lempa han creat un sistema original de transport escolar que convergeix al clúster educatiu de la zona, la Comunidad Nueva Esperanza, que està consolidat i es finança amb aportacions solidàries diverses. Nueva Esperanza es un clúster educatiu a la zona del Bajo Lempa, que serveix de model a les comunitats veïnes en la seva aposta per la inversió educativa (escola, institut, beques universitàries, estudis tècnics i des del març de 2019, universitat en línia per la Universidad Nacional del Salvador. L'escola (per a comunitats que no tenen estudis de nivells superiors: la primària a El Salvador acaba a 9è) i l'institut de batxillerat són referents per a les comunitats veïnes i l'única oportunitat de dur a terme estudis sense sortir del Bajo Lempa (l'alternativa és l'institut de Jiquilisco, a una trentena de quilòmetres, amb un transport irregular, que pot implicar un parell d'hores de desplaçament -i és car per a les economies rurals). En els anys anteriors, les comunitats del Bajo Lempa, amb el suport de la cooperació internacional, han inventat un sistema original de transport escolar: un conjunt de camions o pick-ups que recullen els alumnes de les zones allunyades, coincidint amb l'horari escolar, la qual cosa permet que nois i noies que no podrien estudiar (perquè viuen en comunitats remotes on només hi ha escola en nivells elementals i no podrien pagar un transport) puguin seguir el curs amb normalitat. Hi ha diverses rutes. El que es demana en aquest projecte, que és continuïtat del P3856, és el finançament de dues d'aquestes rutes, que uns 300 alumnes de 22 comunitats fan servir cada dia. La comunitat estableix un seguit de mecanismes de control i de seguiment, per garantir-ne un desenvolupament adequat. Els beneficis d'una educació secundària a l'abast de les comunitats empobrides com és el cas del Bajo Lempa són coneguts: - Arrelen els joves a la comunitat i els proporciona eines per al propi desenvolupament humà (de manera que no es produeix tanta emigració en males condicions cap als EUA). - Els seus coneixements acaben beneficiant la comunitat i en faciliten el desenvolupament global. - Endarrereixen l'edat en què els joves comencen la vida en parella i la maternitat adolescent. - Redueixen el risc de caure en les maras i la delinqüència comuna. En el cas concret del Bajo Lempa, cal afegir-hi un element molt propi: com que és una zona repoblada per excombatents d'un i altre bàndols, l'institut esdevé un laboratori de convivència, on joves de comunitats d'origen divers es troben i treballen junts per edificar el futur en comú. Els dèficits estructurals en inversió educativa al país fan inimaginable que en un futur proper hi hagi una xarxa de transport escolar pública, ni tampoc una inversió a la zona amb la construcció de cap altre institut (el que hi ha ara, i també les escoles, es van edificar i engegar amb el suport de la cooperació internacional, i no ha estat fins en una etapa posterior que el Ministeri d'Educació se n'ha fet càrrec). La consciència de tota aquesta problemàtica en la societat catalana és molt migrada, només arriba a petites minories de gent conscienciada. Per això, des de la Garriga hem impulsat les següents actuacions: - De març a juny de 2019, es va difondre el projecte a l'àmbit intern de l'institut Vil·la Romana a través d'una gran exposició fotogràfica, i també a altres escoles de la Garriga a través d'una exposició transportable, amb la corresponent difusió a través dels mitjans de comunicació locals. De fet, l'institut Manel Blancafort de la Garriga (2019), va contribuir amb 300,00 € per donacions a la comunitat, que es van invertir en nou material de laboratori de l'institut de Nueva Esperanza. Alhora, el curs 2019 es va obrir un canal de comunicació amb l'escola Pilar Mestres, de la Roca del Vallès, on col·laboren amb la comunitat amb petites aportacions econòmiques recaptades anualment al mes de maig. - Durant els cursos escolars 2021-2022, 2022-2023 i 2023-24, al nivell de 2n d'ESO de l'institut s'hi ha establert un treball per projectes anomenat 'Solidaritat i Cooperació', que s'emmarca en la franja horària de la matèria de Cultura i Valors, on es treballa la realitat viscuda al Bajo Lempa i es dona a conèixer el projecte de transport escolar. El curs 2022-2023, els alumnes van donar a conèixer al municipi, a través d'un tríptic realitzat per ells, el projecte de 'Transport Escolar al Bajo Lempa'. Enguany, els alumnes han creat punts de llibre que seran cedits a la Biblioteca de la Garriga perquè siguin regalats als seus usuaris. Totes aquestes intervencions han estat conegudes regularment a Nueva Esperanza, a través de converses entre l'alumnat de l'institut Vil·la Romana i els alumnes de l'escola i l'institut de Nueva Esperanza. Al llarg del 2023, hi va haver un nou intent des de Nueva Esperanza de viatjar a Catalunya per retrobar-nos. S'està a l'espera d'una visita pròxima durant aquest any 2024.